《迷人的动画片》说课稿

时间:2023-03-05 22:54:09
《迷人的动画片》说课稿

《迷人的动画片》说课稿

在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编精心整理的《迷人的动画片》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《迷人的动画片》说课稿1

一、课题:《迷人的动画片》。

二、教材:义务教育课程标准试验教科书山东教育出版社三年级上册。

三、教学时间:一课时

四、学生分析:

小孩子都喜欢看动画片,目前三年级学生对动画片也只处于感性认识,通过本课的学习,使学生对动画片的喜爱上升到理性的认识,了解它的艺术特征、分类和制作过程。在轻松愉快的氛围和教师的引导下用语言表达自己的感受,不仅认识到动画形象的夸张变形,还要用心去体会善与恶、美与丑、勇敢与胆小、正义与邪恶。

五、教材分析:

本课属于“欣赏·评述”领域的课程,目的是让学生在欣赏动画片的同时了解它的艺术表现特征、分类及制作过程。通过欣赏与表述的方法,师生互动、生生互动的方式,激发学生的兴趣,培养学生的审美感知能力,提高审美素养。

六、教学目标:

1、指导学生欣赏动画片,使学生了解动画片的不同类型。

2、在欣赏各种动画片的同时,使学生了解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。

3、在欣赏动画片的同时,使学生了解动画片的制作过程。

七、教学重点:< ……此处隐藏9595个字……/p>

1、教师课前应了解动画片的种类、动画片的制作过程、动画片艺术表现的主要特征。

2、教师收集国内外各种动画片的图片资料,也可以收集幻灯片、投影片、录像带、VCD等各种教学资料。

3、课前也可让学生收集一些动画片的图片资料。

教学过程:

一、引导阶段

欣赏动画片,激发学生的兴趣。播放动画片片段,让学生说出他们的名字,可以跟唱歌曲,激发学生的兴趣,引出课题。

二、发展阶段

1、欣赏《狮子王》、《花木兰》、《大闹天宫》等动画片片断,让学生说一说动画片中表现的内容和艺术特点。

学生发表意见,教师总结。

2、欣赏不同类型的动画片,让学生自己总结出不同种类的动画片。

3、提出问题:大家都喜欢看动画片,知道是怎样制作的吗?

学生根据自己搜集的资料及知识,讨论,汇报结果。

教师总结,讲解动画片的相关的知识。

什么是动画片?动画片是怎样拍摄、制作的?

动画片的起源及发展史,当前的最新制作知识的介绍。

4、大家为什么喜欢看动画片?动画形象的艺术特色是什么?(举例说明)

造型简洁、形态夸张、色彩鲜艳拟人化、活泼可爱

变幻丰富、引人入胜

三、拓展阶段

1、让学生调查,班级内有多少人喜爱中国动画片,有多少人喜欢外国动画片,并说明理由。

2、临摹或尝试自己创作一个动画形象。

教学评价建议:

1、是否对本课的内容发生兴趣。

2、是否了解动画片的主要类型以及最主要的特征。

3、能否简单说出动画片的制作过程。

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