教学常规检查工作总结

教学常规检查工作总结

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的教学常规检查工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

根据学校20xx年度第二学期教育教学计划安排，教务处与各学科教研组在第三周9月15日进行了开学教育教学常规检查，检查的重点内容有计划备课、作业批改、班主任手册、培优及潜能生转化、听课情况、学生学习计划等。现将检查情况总结如下：

一、计划备课检查情况

从备教材、备学生、备教法这三个环节来说，教师备教材的环节做的都比较好，大都能按照学科教学的要求，熟悉教材全过程。教学任务明确，三维目标即：情感态度价值观目标及知识、能力目标定位比较准确，能掌握教学中的重点、难点，学期教学计划，备课内容具体详实，但也有个别教师做的不好，内容、环节过于简单。语数外三科能体现出教师集体备课的要求。从各教研组检查情况看，数学、英语、政史地及语文学科在教师活动和学生活动具体合理这个环节上做得比较好。课堂小结环节，各教研组老师做得都比较好。课后教学反思内容高跃芳.詹庆萍.胡欢奎老师有个性特色，教学过程中的特色、不足及在今后教学中可作为借鉴的经验，叙述具体、分析透彻，对学生的学情分析到位。

备学生这一环节，大多数教师能了 ……此处隐藏18018个字……悟与反思，一堂精品课展示，学期一份质量检测试卷。此外，在“同课异构”方面，尤其是小学作文教学，三所学校各具特色：呼玛一小采取“一课三上”的形式；呼玛二小采用“名师模仿”的形式；呼玛三小则采取“集体研究课，研究同一课”的形式。为了提高教师教学积极性，各校要求每位教师把每一节常规课自觉地当作优质课来对待，积极组织教师集体备课，互相交流，优势互补，不断完善课堂教学。呼玛一中、一小设置了教学开放周，允许家长随机听课；而二小、三小则设立了“推门听课”； 尤其要指出的是呼玛二小作为县小班化教学试点，本学期分两批次全体教师到黑河小学学习，取得了丰硕的成果，提高了课堂教学质量和效益。

三、因地制宜，校本课程开发有特色

各学校重视校本课程的开发和运用，因地制宜，联系学校实际开发运用校本课程，为提高教学质量，培养学生能力发挥了作用，涌现了一批具有自身特色的校本课程。如各校坚持学生的读书习惯养成教育，设置早读、午读时间，在假期发放“读书记录卡”等，并引导学生积累好词名句，提高自身文学素养。此外，呼玛一小的写字、剪纸和《弟子规》教学独具特色，同时学校计划开设不同年段的“奥赛班”，促进学科特色；二小的版画、轮滑、舞蹈等“特长”教学也是颇具魅力，今年还将增设文学、棋牌、京戏、综合实践生活等“兴趣小组”教学；三小的手指画和写字教学更是独出心裁。种种校本课程的设置丰富了学生的兴趣爱好，更有效提高了学生自身的综合素质，同时校本课程和综合实践活动也取得了长足发展。

四、加强实验教学，提高教学效率

理化生是通过实验来验证科学的科目，呼玛一中注重实验教学，认真分析学生实验报告，及时解决发现的问题，不仅提高了学生对学科学习的积极性，而且有效地提高了课堂教学效率。