《我的课余生活》教学设计

时间:2022-12-05 03:07:28
《我的课余生活》教学设计

《我的课余生活》教学设计

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《我的课余生活》教学设计,希望对大家有所帮助。

《我的课余生活》教学设计1

【设计理念】

这是孩子们的第一次作文,教学重点在于激发学生的习作兴趣。所以,整个教学,以说代讲,以说促写,来降低习作的难度。充分的交流,让学生敢说会说,有话可说,而且能说明白,能讲清楚。让学生把自己说的写下来,让学生在写的过程中感受到作文并不难,从而爱写作文。

【教学目标】

1、介绍自己的课余生活,能把话说清楚。

2、按照一定的顺序进行叙述。

3、把自己的习作讲给他人听,和他们一起分享。

4、培养学生对写作的兴趣。

【教学准备】

1、学生课余生活图片资料。

2、多媒体课件。

【课时安排】

60分钟

【教学过程】

一、单元主题回顾。

同学们,前面我们一起学习了丰富多彩的课余生活一组课文,和文章的作者一起分享了他们愉快的课余生活。让我们再来回味一下吧。

课件出示课文插图:你最喜欢哪篇课文,说一说你的理由?

……此处隐藏8486个字……收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”,并宣布评选结果。

师:介绍课余生活,可以先说说自己的课余生活是什么,具体的经过如何,怎么有趣,再说说自己的心情、感受怎样,还可以讲讲给自己带来的快乐。

三、评议、畅谈

1、 展示评议。

这是同学们记录的课余生活表格,现在我们来分享一下,评一评哪位同学的课余生活安排得最合理,说说原因

2.说说你的打算

师:你打算今后怎样安排自己的课余生活,有什么计划,想一想,说一说。

四、总结收获,准备习作。

师:这节课我们不仅重温了丰富多彩的课余生活,也对今后的活动做好了计划,更重要的是学会了怎么与同学交流。这才是最有趣的、最大的收获。

五、作业

跟爸妈交流你的课余生活

教学反思:

在这个教学过程的实施中,环环相扣,由于是说发生在自己身上的事情,学生都显得很有兴趣。刚开始部分学生不明白怎样才能把事情说清楚说具体,后面经过“指导练说”这一具体事例的指导,大部分学生都受到启发,并能落实在小组交流中。特别是生1,在后面小组交流的时候,我特意走过去听了一下,发现他能现学现用,把老师和同学提出的好意见都用上了,说得很不错。在教学时间上,显得有点不够,主要费时比较多的在小组汇报和评奖上,在汇报上,我想尽量让学生通过讨论来发现问题的所在,总结出方法,所以这里耗时比较多。在评奖中,学生的意见出现分歧,耗时比计划中多,以后这个环节我打算在课下进行。另外,在跟学生交流以及学生的课余生活记录表格上看,感觉城市里面的孩子,课余生活大多都是参加各种各样的兴趣班,所以在课余生活的多样性方面比较缺乏。

《《我的课余生活》教学设计.doc》
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