《拉萨的天空》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《拉萨的天空》教学设计，希望对大家有所帮助。
《拉萨的天空》教学设计1一、设计理念
教学的本质是对话。本教学设计旨在引领学生反复触摸文本语言，“披文入境”“潜心会文”，实现教学的和谐互动，使阅读教学过程呈现为一种动态性的、生成性的对话过程，从而使学生的语文能力和审美情趣在整个对话的过程中得以培养与提升。
二、教学目标：
1、知识和能力目标：在音乐、图片及相关材料的帮助下，帮助学生对拉萨的天空建立起感性认识。
2、过程和方法目标：学生用喜欢的方式读课文，以同桌议读的形式交流感受；在集体精读、赏读中积累语汇，获得言语美感。
3、情感态度和价值观：在体验与感悟中有感情地朗读课文，能对身边的事物进行评价。
三、教学重难点：
体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达对拉萨的无限热爱之情
四、教学准备
制作好的POWER POINT幻灯片（拉萨天空的系列图片）
教学过程
第一课时（略）
一、 导入
二、 第一自然段的学习
三、 生字教学及字词的理解
第二课 ……此处隐藏18440个字……>
3、齐读课文第一自然段。
《拉萨的天空》教学设计13(一)初读课文，感知美
1．揭示课题。
拉萨是我国西部一座有名的日光城。今天，就让我们跟随作者一道走进西部，走进拉萨，欣赏那里的迷人风光。揭示课题后，可让学生思考：从课题看，课文会写些什么内容?让学生简单说说。
2．自读课文。
(1)自由读课文，要求学生读准字音，读通句子。遇到不认识的生字可以看看课后的`生字表。
(2)认读生字新词。
(3)让学生用自己喜欢的读书方式再读课文。
3．交流反馈。
(1)指名朗读课文。
提出要求：朗读课文的同学要做到把字音读正确，把句子读通顺。其他的同学可以静静地听，也可以跟着默默地读。
(2)交流读书收获。
读了课文，你想说些什么呢?
4．写字指导。
让学生仔细观察生字的字形，看看这些生字在书写的时候要注意些什么，怎样写才漂亮。
(1)交流汇报。
(2)练习临写。
(二) 精读第一自然段
(1)轻声读第一自然段。边读边想，你从这个自然段中知道了什么?
(2)引导学生品读比喻句。这句话写的是什么?把拉萨的天空比作了什么?这样写你觉得怎么样?
(3)朗读第一自然段。
（三）课堂小结
拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。课文是怎样具体来写的呢?下节课学习
(四)开设作业“超市”，自主选择练习
1．小组之间开展写字或听写词语比赛。
2．摘录文中优美的语句。
3．写两个打比方的句子。
