《小小竹排画中游》教学设计

时间:2023-02-17 06:24:50
《小小竹排画中游》教学设计

《小小竹排画中游》教学设计

作为一名优秀的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编整理的《小小竹排画中游》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

《小小竹排画中游》教学设计1

【教学设计理念】

新颁布的课程标准力图在“课程标准”“内容标准”和“实施建议”等方面全面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的功能,关注学生的兴趣与经验,精选学生终身学习必备的基础知识和技能,打破单纯的强调学科自身的系统性、逻辑性的局限,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。

【教学目标】

1、在认识生字的基础上,正确熟练的朗读课文,背诵课文。

2、理解课文内容,知道江南是十分美丽、富饶的地方,激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

3、培养学生自主学习的能力。

【教学重点、难点】

理解课文内容,知道江南是十分美丽、富饶的地方,激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

【教学准备】

课件。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

一、以景入情,xxxx导入

1、教师出示课件,播放江南美景。

2、师:欣赏完了这么美的风光,你有什么话要跟大家说,或者有什么问 ……此处隐藏25905个字……朋友读得这么棒,忍不住要和我们一起来朗读这篇课文了,现在我就是丁丁,你们欢迎我吗?那我们就一起来美美地把课文读一遍。

6、解决学生读完课题时,提出的疑问(能解决多少,就解决多少)。

六、快乐加油站

师:这时,我们坐的小竹排在岸边停了下来,我们来到了草坪上,呀,草坪上有许多五颜六色的野花和小蘑菇,真美啊!丁丁说,这野花的花瓣后面都有一个词语,你读出了,这野花送给你!而那小蘑菇后面藏了一个句子,假如你读出了,就送你蘑菇。(课件:点击花,就会跳出词语;点击蘑菇,就会跳出一个短句)

词语:江南 竹排 木排 江水 禾苗 树苗 树木 树叶 两岸 两天 绿色 绿地 中文 水流 河岸 江河 上游 排球 雨中 高唱

句子:

1、大白鹅在水中游。

2、两个人在河岸边(biān)画画。

3、江南鱼米香(xiānɡ)。

4、田里有绿绿的禾苗。

5、我在竹排上唱歌(ɡē)。

七、写字(书写“中”)

1、师:这时,我们来到丁丁家,丁丁家墙上贴了他写的一个字,是什么?

2、在黑板上出示“中”,让学生读一读。

3、学生在书上描一个“中”(一边写,一边看看“中”在田字格里的位置)。

4、让学生说说在写“中”时,应注意写什么。(口写得扁,中间的一竖竖在竖中线上。)

5、教师在黑板上范写一遍,一边写,一边说要注意点。

6、学生在作业本上写,教师巡视,及时指导个别学生。

师:今天,我们跟着丁丁,乘着小竹排进行了快乐的旅行,现在,小竹排回到了教室里,下节课,我们还会跟着丁丁乘坐小竹排进行新的旅行。

《《小小竹排画中游》教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式