教学设计方案

时间:2022-12-28 22:54:19
【精选】教学设计方案模板合集六篇

【精选】教学设计方案模板合集六篇

为了确保事情或工作安全顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编精心整理的教学设计方案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学设计方案 篇1

教学目标:

阅读这篇抒情散文,认识竹的情操和美德,体会作者对于竹的赞美之情。

教学重点难点:

认识竹的情操和美德,体会作者对于竹的赞美之情

教学方法:研体式

教学过程:

一、导入新课:

人贵有志,竹贵有节。挺拔的翠竹,有着宽容大度的胸怀,有着令人臣服的谦逊气度,它立身千岩万壑,笑对风雨雷电,为人间输爽送绿,这是多么无私的品质!今天我们学习《竹颂》,更深入的感受竹的精神内涵。

二、自主学习:

1.读标注音:劲(jìng)竹僵(jiāng)石坚贞(zhēn)攀附(pān)不朽(xiǔ)摇曳(yè)

吞没(mò)郁郁(yù)葱葱(cōng)尘埃(āi

)潜藏(qián)千仞(rèn)

2.解词:

a)

凌云:在空中,升高,登上。

b)

攀附:跟地位高的人拉关系。

c)

积习:经过长时间积累而形成的。

d)

郁郁葱葱:(草 ……此处隐藏5395个字……>

四 课堂评价 (Assessment)

做活动手册第一单元的第3部分练习。方法如下:

(一)教师在做活动手册之前,先做一个Show me your (pen…)的活动作铺垫。

(二)学生看图,说说图中学生手中的物品

(三)教师讲解题目要求并指导做的方法。告诉学生如果图中人物所拿之物与录音相同就画笑脸,不同就画哭脸。

(四)让学生听录音做练习。

(五)再次播放录音, 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案,最后通过给小花涂色进行自我评价。

五 扩展性活动(Add-activities)

记忆名字游戏

(一)每一个人在说自己名字之前都要加上和前面说过名字的人打招呼,教师要帮助学生记忆,尤其是最后一个学生要记下全组或全排学生的名字。

(二)方法

教师先向做在一排的一个学生说 Hi, I’m Ms Wang,接着这位学生说 Hi, Ms Wang. I’m Ann.她/他旁边的学生说 Hi, Ms Wang. Hi, Ann. I’m Ken.以此类推。

板书设计:

Unit 1 Hello

展示学生的名卡

教案点评:

本课时没有硬性要求学生掌握的语言点,主要是使学生在学完两个课时的知识后轻松一下,在制作英文名卡的基础上学唱英语歌曲"Hello"。复习热身环节的活动对前两个课时的知识进行复习巩固。名卡的制作过程需要教师亲自演示、指导,再让学生自己动手制作名卡。扩展性活动设计的记忆名字游戏是让师生、生生之间更好的交流,有助于今后教学的开展,增进师生、生生间的感情。

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