【必备】教学设计方案模板集合五篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编整理的教学设计方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教学设计方案 篇1第一课时
(一)导言引入,读题识字
.导言:同学们,我们都知道,狮子是一种非常凶猛的动物,被人们称作兽中之王。我们今天要学的课文中有两只小狮子,他们小时候的表现可不一样呢!那么他们是不是都能够成为勇猛的动物,成为兽中之王呢?现在我们就来学习这篇很有意思的课文。(板书课题)
.齐读课题,注意读准“狮”。提示:“shī”是整体认读音节,读翘舌音。怎样记住这个字?(反犬旁加上“老师”的“师”字)
(二)初读课文
.学生自由朗读课文。要求看拼音读准字音,找出要求会认的生字作上记号,看拼音多读几遍。
.教师范读或听录音朗读全文。
.学生试着读一读,注意读准字音,读通句子。
(三)细读课文第二自然段,感知内容,认识生字
指名读第二自然段,指导学生认识其中的生字。
(1)指名朗读,其他同学边听边注意生字的读音和字形。根据需要提醒学生注意:“整”是翘舌音、后鼻韵母;“懒、练”的声母是边音“l”;“洋”是后鼻音。
(2)学生各自 ……此处隐藏6519个字……。那是绝对不行的。老师该讲、该做、该画、该拿三角板、直尺,少一点都不行。当然繁杂的公式推导、书写可以用课件,省点时间。但是学生应该完成的操作、书写、画图、运算、讨论,决不能省事。教学设计还要考虑教学资源的开发和利用,以及教学过程和结果的科学评价。这是两个大的专题。在这里就不展开说了。
关于“有效教学”的二十句经典名言
一、教学目标明确,定位合理,要有意义地建构知识体系;
二、要有教学的适切的教学方式,形式力减浮华;
三、尊重学生发展为本,要有学生的主动参与;
四、要有整体设计,有弹性、有难点、流程清晰;
五、激发学生迁移创造的欲望和能力;
六、注意基础目标的达成度,要有清晰的反馈;
七、注意学生有效思维时间的长度;
八、提出的问题具有挑战性,设计有梯度;
九、尊重教材,超越教材;对教材内容拿捏有度,取舍相宜;
十、积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导个性化学习;
十一、了解学情,教学内容与学生的生活背景相联系;
十二、老师心中有知识,教学口中无术语;
十三、基于问题的学习:创设情境 ,提出问题 ,并进行假设 、推断和检验;
十四、要让学生有深刻的体验,注意思想情感的涵养内化;
十五、语言要善于激趣、深于传情、工于达意、巧于启智;
十六、教学情境不能过分晃动;
十七、节奏要主次分明、循序渐进、张弛有致;
十八、课堂应创设情境并与游戏相联系;
十九、教师应有自己教学个性的亮度;
二十、语言具象、直观,注意感性与理性结合。