教学设计方案

时间:2022-12-13 22:54:29
实用的教学设计方案集锦十篇

实用的教学设计方案集锦十篇

为了确保工作或事情顺利进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编精心整理的教学设计方案10篇,欢迎大家分享。

教学设计方案 篇1

学习目标

1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。

2.有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。

3.抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。

课前准备

布置搜集关于文成公主的资料。多媒体课件或文成公主进藏图。

A 案

导入课题,交流资料

关于文成公主,你都知道些什么?

导语:(播放文成公主进藏图──布达拉宫壁画中的图)文成公主知书达礼,不畏艰险,远嫁吐蕃,为促进唐、蕃之间经济文化交流,增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主,把她当成神一样崇拜,因此,民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天,我们要读的,是其中的一个故事。

根据阅读提示自读课文,了解故事的经过,提出自己的疑问

交流汇报阅读收获

1.汇报朗读。请学生分部分朗读课文,通过师生评价,把课文读好。

因为是民间故事,应 ……此处隐藏16402个字……、落,)谁能做好上课认真听讲的姿势?

5、句子中复现生字:

就知道这些问题难不倒你们,这次淘气的字宝宝又来到句子家族了,这次还能战胜他们吗?谁来读一读这句话。(课件)

6、认读要写的字:

哇,你们太棒了。这次生字国王可动怒了,又派来几个字宝宝考查我们写字基本功。我真担心你们要输给它们了!(课件)快找同桌读一读,试着给它们组个词。

7、写上下结构和半包围结构的字:

⑴画字:

生字都认识了吗?谁能快速找出上下结构和半包围结构的字?

(课件展示,注意愿是半包围结构。)

⑵观察:

找得真全面!现在我们就把这两种结构的字练写几个(课件)仔细观察,这3个字怎样才能写正确?写美观?(指名回答)

⑶练写:

感谢同学们善意的提醒,请大家伸出手和老师共同练写这3个字。

(强调势的笔画。)

⑷展评:

谁来评一评他的字是否正确?是否美观?

⑸练写共它字:

根据我们刚才总结的写字方法,把3个字中你认为写得不好的字再练写一个,然后把这两种结构中其它的字各练写一个,最后同桌互相评一评。

三、再读课文,感知内容

1、我们的生字学的这样好,肯定能把课文读正确、读流利了。现在我们就结合同学们提出的问题,找同学读一读课文,看你能解决哪些疑问?(指名读课文)

2、同学们真善于思考,现在请大家默读课文想一想:本文围绕掌声写了一件什么事?

评:你真是细心读书的好孩子/你真是个善于总结的好孩子。

(设疑:英子为什么会发生这么大的变化呢?我们下节课学习。)

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