教学设计方案

时间:2022-12-12 09:43:00
实用的教学设计方案范文汇总10篇

实用的教学设计方案范文汇总10篇

为了确保工作或事情有序地进行,时常需要预先制定方案,方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编为大家收集的教学设计方案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学设计方案 篇1

教学目标:

正确、流利有感情的地朗读课文

通过资料查阅,信息分析,激发起让世界远离战争,成为充满阳光、鲜花与爱的情感。

教学重点:

理解信中“我”的呼吁,体会“我”对父亲的深切怀念,对和平的无比渴望。

教学难点:

认识“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”,树立维护和平的观念。

教学过程:

一.动情引入,感受战争

引入:请大家看一组镜头:

(多媒体放映)

解说:这是一个不平静的新世纪,“9·11”引起的连锁反应彻底击碎了世界的宁静,伊拉克的土地上硝烟四起,昔日的学校成了废墟,就在昨天,或是今天,地球另一端的孩子们正在遭受着生命的威胁……今天就让我们一起聆听一个中国孩子的呐喊吧!

1、读题质疑。

看到这个课题,你想知道什么?

(1)这个中国孩子是谁?他向谁呼唤?

(2)他的呼声是什么?

(3)他为什么发出这样的呼 ……此处隐藏13657个字……让学生按照导学案上的步骤在方格纸上画一画,

从而得出结论:平行四边形的对边相等,对角相等。

注意:表示平行四边形四个顶点的大写字母应顺时针或逆时针排列。

问题2首先让学生按照导学案提示操作,再次完成课本“做一做”。

从而得到结论::平行四边形的对边相等,对角相等。

二、自主测评

对“平行四边形的对边相等,对角相等”的性质进行检测。

注意:答题过程的书写。

三、收获与问题

整个自主学习的环节,学生有什么想法,可以发表自己的观点,教师并予以解决。

比如:为什么平行四边形的对边相等呢?

为什么任意一平行四边形都可以由两个全等三角形拼接而成?

(三)合作学习

此题组的设计就是让学生合作探究本节内容的难点,然后达成共识。

先由学生独立完成,再合作完成有争议的问题。

注意:辩题设计第三题利用三角形的三边关系来做。

(四)探究展示

一、问题共析

此环节让学生将组内问题在全班展示,组组交流,教师点评。

二、展题设计

对本节内容难点的巩固,1题较为简单,是对平行四边形对边相等该性质的直接应用。

2题根据提示利用条件“DE平分∠ADC”和AD∥BC。

注意:解题的书写格式。

(五)评价归纳

先让学生对着学案上的标题总结本节内容,然后自由发表观点,谈收获。

(六)深化拓展

此环节是对本节内容进行全面检测。试题分为三个层次:基础反思、能力提升、拓展创新。针对不同层次的学生有不同的要求。

《实用的教学设计方案范文汇总10篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式