教学设计方案

时间:2022-12-12 06:24:55
【实用】教学设计方案模板合集七篇

【实用】教学设计方案模板合集七篇

为了确保事情或工作扎实开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的教学设计方案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学设计方案 篇1

【概述】

《四个太阳》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学语文一年级下册的一篇课文。

本课所需课时为2课时。

主要学习内容是识记生字,感悟课文,扩展阅读,网上留言。

【教学目标分析】

1、认识“挂、街”等13个生字和部首“□”,运用多种方法识记由本课生字引出的新生字。正确书写6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿。以学生的主体活动作为教学活动的中心,以情为基础,以“读”的训练为主线,发挥学生的想象力、创造力,通过留言版,展示学生的收获和心愿。

【学习者特征分析】

1、学生对创新识字、阅读、写作等语文活动很感兴趣。

2、学生能运用加一加、减一减、换一换、猜字谜、编儿歌等方法识字。

3、学生愿意使用留言板,但打字速度有待提高。

【教学策略选择与设计】

本课主要运用自主学习、合作学习、探究学习等策略,让学生在语文实

……此处隐藏9609个字……画出来,哪些内容没画出来。

(2)从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方?

四、巩固练习。

(1)复习巩固本课生字。

(2)指导朗读。

  第二课时

一、复习。

二、全班讨论,理解课文内容。

1、学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。作者是抓住了长城的什么特点来写的?

2、找出描写长城样子的和特点的句子,说说他的作用。

3、出示第二幅图,想想这幅图的观察点有什么变化?(变近了,说明了作者的观察顺序是由近到远观察的)

4、学生发言。

5、齐读第三段的课文,思考。

(1)一边读一边想像当时的劳动场面。

(2)找出你体会最深的句子,先读一读再说说自己的体会。

6、指名读,读出自己的体会。

7、讨论:为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”?

  三、总结学习体会。

 1、感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

2、谈谈你的体会。

  四、巩固练习。

 1、指导朗读。

2、讲讲有关长城的故事或传说。

3、背诵第3、4自然段。

  板书设计

 2、长城

远看

像一条长龙

(气魄雄伟)

近看

(高大坚固)

伟大的奇迹

联想

劳动人民的智慧

小结:认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上伟大的奇迹,激发了学生的民族自豪感。

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