高中生物教学计划15篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为今后的学习制定一份计划。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的高中生物教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
高中生物教学计划1一、教导思想:
以教材为底子,高中生物课程标准为教导,夯实根底,活化才能;抓实操练,讲求效果;加强协作,优化空气,努力进步学生效果。
二、根本要求:
(一)安身双基、夯实根底
生物必修3的教育要做到“安身双基、夯实根底、单元过关、梯度性进步。以根底为主,重视书本根底常识的讲解,尽量把每个章节中的重点的常识点讲清讲透,配以讲堂操练和单元操练进行稳固,做到“堂堂清,节节清”夯实理论根底,操练学生根本技能,以讲带练,理清生物学常识,为全体学生的学业测验打好根底,为部分学生选修作准备。
(二)改进教育办法
1、依照校园教育常规,仔细开展各项活动。
2、依照校园教育要求,深入研究教材教法,仔细备课,把时间花在备课上;仔细上好每一节课,把效果执行讲堂上。
3、坚持互听课活动,每人每期互听课不少于20节,不断进步教育水平。
4、每周一次团体备课。备课内容包含下周所有教育内容,主备人预先备课,人人讲话,并有记录。
5、坚持执行组内公开课活动。全员参加学习,促进教师的专业生长。
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5。做好心态调整。高考成绩的决定因素有二:一是实力,二是心态。因此,在复习中要保持饱满的情绪,对外界干扰要有“免疫力”,以保证在考试两天内充分发挥水平。
高中生物教学计划15一、工作思路
以研究的心态对待生物学教学工作,注重对教学各个环节进行反思,并采用行动研究法,站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。
二、参与组员
肖彦春、何伟静
三、时间
每周周二上午
四、地点
高三办公室
五、工作任务
1、学习《生物新课程标准》,落实集体备课制度,进行课件、教学案例、习题等方面资料的.积累和整理;
2、研究会考和高考的方向,组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷;
3、落实公开课的开设,加强新老教师之间的交流与合作,促使教师的专业成长;
4、结合我校生物教学实际情况和新课程改革中出现的实际问题,对我组的研究课题进行调整,积极贯彻学校关于“以课题规范科研,以科研指导教改,以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。
5、建立课件库
应科研室要求,从本学期第一节课开始,有意识积累教学课件。为建立课件库做准备。何伟静负责高二课件,肖彦春负责高三课件。最终进行编辑。
6、做好生物课题
本课题是《农村中学生物实验替代材料用具实践研究》做好实验课前准备的研讨及实际操作是本课题的必要前提
六、形式——研讨:
1、课程进度
2、每课时的重难点
3、相关实验分析
4、检测学案题选编、考试分析