《家》教学反思(15篇)
作为一名人民教师，教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《家》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
《家》教学反思1第二节课，与学生们一起学习了《跑进家来的松鼠》一课。课堂上学生思维活跃，回答问题的积极性高涨，对课文内容也非常感兴趣，课堂上讨论、交流的氛围浓厚，不断地迸发出智慧的火花，由于学生们发言积极，所以本课的教学
内容很轻松地就完成，而且课堂教学效果很好，现简单做下总结：
1、课前给学生充分读书的时间，舍得拿出时间让学生读书。“书读百遍其义自现。”说得就是这个道理。
2、教师对课文的讲授要抓住一条主线，问题的设计要能统领全篇。学生读完课文，我问学生：“文中的小松鼠给大家留下了什么样的印象？”
问题一抛，学生们纷纷举手，有说调皮的，有说可爱的，也有说聪明的`，还有的说很懂事，很勤劳。
接着，我又让学生交流从文中的哪些语句看出小松鼠的这些特点？在下面的交流中，学生们兴趣十足，也许是本课的内容比较吸引学生，总之从学生们的表情、语气，我可以感受到学生们想起来回答问题，而不像以往怎么启发也不愿举手。
毕业以来，一直担任语文教学工作，也一直在摸索着一套适合自己，学生又喜欢的行之有效的课堂教学模式，如何让语文课堂充满活力，如何让我们的学生能爱上语文课，怎样 ……此处隐藏8476个字……生在主题问题的引领下，同文本真切对话，获得对生活对生命的悟。
在体会理解课文7～9自然段时，又以“哪些语句让你心头一颤，为什么？”的中心问题，引领学生深究课文的重点段，通过读中悟、读中想象将静态的文字转换成生动的画面，丰富人物的精神世界，丰富学生的感受经验。
三、重视读。在教师引导下学生通过形式多样的读，潜心会文本。读出感悟、读出感情、读出思考、读出韵味。整节课书声朗朗，语文课的味道浓。
《家》教学反思15《军民团结一家亲》是一首演唱歌曲，歌曲选自舞剧《快乐的女战士》。歌曲描绘的是军民团结对抗敌人的故事情节，在这样的历史背景下反应了我党同群众犹如一家人的军民关系。
这节课是唱歌课，歌曲的曲调改编自海南当地的山歌，优美动听，旋律性极强，歌词押韵，更是朗朗上口，在我国传唱多年，可谓是家喻户晓。
这样熟悉的旋律在音乐教学中其实更为困难，因为旋律熟悉，学生在之前的听辨过程中可能出现误差，这对现在的学习是又阻碍的。所以在学习的过程中要注意歌曲的准确性。
这节课在学习歌曲的同时要注意历史知识的拓展学习，我在教学过程中就忽略了这个问题，这也是我这节课需要反思的`地方。
利用课本的知识点去拓展一个知识面，对学生整体知识有所提高，是新课程中需要注意的方面，这样的教学方法很好，我还要多学习。
在这堂课的教学环节中，我偏重于课堂内容的教学，过于看重歌曲的教唱，应通过学习歌曲，加强培养学生爱国主义情怀教育，介绍当时的历史背景，困难条件，让学生珍惜现在来之不易的幸福生活，在精神层面上提高学生的素养，这才是新课程中多提倡的，也是作为一个教师需要学习注意的地方，对今后的教学工作与教学经验是一个培养。
