电脑住宅教学反思

时间:2023-03-20 19:36:35
电脑住宅教学反思15篇

电脑住宅教学反思15篇

身为一名到岗不久的老师,课堂教学是重要的任务之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编收集整理的电脑住宅教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

电脑住宅教学反思1

我校本学期起围绕培养小学生预习能力这一课题开展教研活动.今天,我在学校上了一堂教研课,内容是小学语文第七册《电脑住宅》.经过教学实践,通过教研组成员的研讨,引发了我如下思考:

一,预习作业合理,教学设计比较科学,基本完成教学任务

1,课前,我布置学生预习:(1)标小节,标新词.(2)大声朗读课文三遍:第一遍读准生字的读音,课文读通读顺.第二遍注意文章内容.第三遍要注意文章结构,写作方法.(3)将最重要的或者是不能理解的问题写下来,课前交给老师.(4)预习作业:如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计

想一想,写下来.

我收集,整理好学生的问题,抓住几个上课时需要解决的问题,还把这几个问题加进了PPT课件中.

2,上课时,我先检测字词,肯定了他们认读情况.

接下来,以学生提出的电脑住宅是电脑住的地方吗电脑住宅是谁发明的

电脑住宅在哪个城市里有

电脑住宅是在中国还是在别的国家

这样一些有趣的问题为切入口,导入课题,介绍了电脑住宅的相关知识.

再接着,又以学生提出并经教师修改的三个问题 ……此处隐藏9724个字……题,抓住几个上课时需要解决的问题,还把这几个问题加进了PPT课件中。

2、上课时,我先检测字词,肯定了他们认读情况。

接下来,以学生提出的"电脑住宅是电脑住的地方吗""电脑住宅是谁发明的 电脑住宅在哪个城市里有 电脑住宅是在中国还是在别的国家 "这样一些有趣的问题为切入口,导入课题,介绍了电脑住宅的相关知识。

再接着,又以学生提出并经教师修改的三个问题"电脑住宅是什么样子的呢 ""电脑住宅有哪些功能 ""如果你是个建筑师,你想怎样设计电脑住宅 "为主线,依次通过当画电脑住宅示意图,当小导游,当小设计师三个环节解决了问题。

最后,总结课文后,还对预习作业完成较好的学生给予了表扬和小奖励。

所以,这节课充分重视了预习习惯的培养,发挥了学生的主观能动性,抓住了学习要点,基本完成了教学任务。

二,课前预设不充分,没有为教学难点做好铺垫。

1,在让学生画示意图时,我指导不够明确。只说用一支彩笔勾线,另一支彩笔标注。结果,学生有的在画画,讲究美观,不注意结构,"费力不讨好"。其实教师还应该告诉学生分为二层画,标出二层各有哪几间房子就行,再在房子前面加上"大门"就好。

2,学生当导游介绍各间房电脑的特点,功能时,我说:"可以用书中的原文描述,也可以用自己组织的语言来说。"这是合理的。当一个学生用自己的语言表述时,我充分地肯定了他,其他学生发言就不积极了。可能在想:我照着原文读,会显得没有水平的。

也许是我的评价误导了孩子。或者先让学生读自己喜欢的那一段,读熟了,理解清楚了,再鼓励他们当小导游,用自己的语言介绍。有个循序渐进的过程,学生会更大胆。

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