《我心中的未来》教学反思

《我心中的未来》教学反思

身为一位优秀的教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家整理的《我心中的未来》教学反思，希望对大家有所帮助。

　教学目标：

1．联系生活实际，知道我们现在的社会发展情况，尤其是环境方面，

想象未来生活的变化，激发对未来生活的美好向往

2．引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来，培养

学生的色彩，构图，造型等综合美术能力

3．培养学生的创造性思维能力，增强环保和热爱生活的意识。

教学重点：引导学生构思，想象，构图及造型的表现

教学难点：能表现出新颖独特的保护环境未来机器的画面

教学准备：彩色水彩笔，油画棒，课件

教学设计：

一、组织教学

师生相互问好，准备上课，检查用具

二、导入新课

师：上课之前我们先来听一首歌曲《我有一个愿望》。(配有歌词及愿望的图片)

同学们，在你们的心里一定有一个对未来的愿望和幻想？这节课让我们带着自己的愿望进入《我心中的未来2》这节课。（板书：我心中的未来）

你们幻想的未来是什么样的，谁来描述给大家听一听？

生：未来的许多事都是由机器人做，未来的生态环境比现在好等。

师 ……此处隐藏1229个字……环境，使学生在美术课上真正感受想象与创造的快乐。

作为一名年轻的教师，教学上还存在许多问题和不足之处：导入部分，我应该选取学生熟悉、有冲击力的歌曲，并应该展示相应的歌词，让学生带着一定的思考性问题来聆听。各个环节的衔接上不够深化，有些欠妥。整体的教学思路上应该更加流畅和完善，让整堂课的教学更加有所提高。就像马老师说的‘我们美术不仅是教给学生美术的方法，更应该培养学生美术学习的能力’。在课堂教学中，应该更好的去带动学生美术学习的兴趣和积极性，提高美术课的效率。在作品展示时，许多学生的作品并没有按时完成，这就要求我在平常的教学中，提高学生的绘画速度，同时保证绘画质量的提高，让学生能够充分利用课堂绘画的时间完成作品。

在今后的美术教学中，我会更加严格要求自己，不断向优秀教师学习，提高自己的教学能力和教学水平，使自己在今后的美术教学道路上更快的成长。

想象画《我心中的未来》是发挥学生想象能力和思维能力的一幅绘画，由于课本中的学生范作都是相对比较复杂的作品，当学生看到这课时，都觉得好难，就算2课时，一共也只有四十几分钟的完成时间，还要扣除构思需要一定的时间，完成这幅作业时间来说还是很紧促的，好在这类作业题材学生很早就接触过，所以没怎么思考，心中都有一个定数拿笔开始画。作品中，大部分表现的是遨游太空、海底探宝等，都符合该主题思想。未来是怎么样的呢？我启发学生，让我们回到远古时代，那时候有些人们想变成鸟，能自由自在的飞翔，他们带上自己做的假翅膀从高山上往下跳而粉身碎骨，当时很多人都认为那些人是疯子是傻子，而今，人们实现了古人的梦想，发明了飞机、火箭，甚至上了月球，更激发了学生尽情去想象，只要能想到，未来一定就能实现。