初中教师教学反思

时间:2022-11-27 22:54:09
初中教师教学反思

初中教师教学反思

作为一位刚到岗的人民教师,我们要有一流的教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的初中教师教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中教师教学反思1

通过这次新课标远程培训让我意识到:新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力,新课改提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。

通过这几年的教学经验让我意识到,在英语教学中还存在一些不足,有待改善,如下;

一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

每年开学初,老师都要制定培优辅差计划,我觉得培优辅差固然重要,更重要的是还要看好中等生。中等生不是上进就是落下成为差生,这关系着全体学生的学习状态和效果。比如,每场考试下来,老师总是迫不及待想知道优生的成绩,错在什么地方,面对面评讲。剩下的学生就泛泛评讲。这样导致中等生跟不上节奏,一而再再而三,失去了信心,然后退步。我认为,中等生更需要老师的关注与耐心的指导,老师要多多鼓励他们。只要中等生进步了,既可以带动差生,又可以促进优生,以达到教学面向全体学生的目的。

二、在教学过程中注重学生的听力的能力

以往在训练的过程中都采取先让学生阅读听力材料,理解其大意, ……此处隐藏20897个字……提高。学习成绩的检测除了考虑“硬指标”(如体锻、考核标准)方面的内容,还要考虑对原有基础成绩的提高的内容。

(7)检验学生创造能力与创新能力是否提高

这一问题也许比较难,但我们至少可以从以下几个方面进行比较;第一,看学生自己的活动能力,从安排自主学习、自主锻炼之后学生自己活动的具体效果,观察其活动能力是否提高。第二,看学生在教师安排自主学习、自主锻炼之后的活动是否经常的出现有意义的创新活动与练习,并且对技术学习与掌握有一定的帮助。再用其行为能力与以前学生上课自我锻炼与成绩的情况进行对比,来检验学生通过你的安排与指导是否有所进步。

5.在自主学习的教学过程中,因体育课有其自身的特殊情况,有几个问题必须加以重视:

第一、自主学习的教学方法一定要符合学生的特点,主要是年龄特征、性别特征、兴趣特征等。

第二、自主学习、自主锻炼一定要遵循循序渐进的原则。

第三、自主学习、自主锻炼教学过程中教师的指导一定要以启发教育为主。

第四、自主学习、自主锻炼的教学过程中教师一定要加强观察,主要是及时纠正不良的练习,加强对组织纪律的控制,防止伤害事故的发生。

第五、自主学习、自主锻炼教学教师要注重引导与检验。

第六、自主学习教学过程中要防止新一轮“放羊式”教学的出现。

自主学习是当代学生适应时代的需要,是当前素质教育的需要,也是终身学习与终身体育的需要,更是使学生身心健康与提高社交能力的需要。教师首先要转变体育课堂教学只重视技术学习与课堂锻炼,树立学生自主学习、自主锻炼的观念,要敢于给学生充分发挥才能的机会,只有这样,才能适应新课程的需求,才能培养出新一代合格、健康的人才。

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