精选中班教案模板汇编七篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的中班教案7篇，希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1活动目标：
1、能仔细观察并讲述好朋友的特征。
2、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备：
图片、画笔、纸、音乐。
活动过程：
导入：
一、游戏："猜猜好朋友"。
1、今天李老师有一个好玩的游戏，想请小朋友们一起来玩，这个游戏叫做《猜猜好朋友》，请小朋友来说说他的好朋友，但是不能说出好朋友的名字哦！大家听一听，猜猜他（她）的好朋友是谁？看看谁最聪明能猜出来？
T：你来说说你的好朋友，我们听一听，一起来猜猜你的好朋友是谁？
T：他（她）是男孩子还是女孩子？如果是女孩，她是长头发还是短头发？今天他（她）穿什么颜色的衣服？说给大家听一听，让我们一起来猜猜他（她）是谁？
二、游戏："找朋友"，让幼儿感受同伴间表示友好的方式。
T：刚才我们猜了好多小朋友的好朋友了，那现在请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找自己的好朋友。想想你的好朋友叫什么名字？你想用想用什么方式表达你对他 ……此处隐藏4394个字……话要讲完整。
“喜欢这只可爱的瓶子吗？这是妈妈送给你们的第一件礼物。怎样感谢妈妈呢？”
“宝宝们真懂事，妈妈这儿还有礼物呢！”
（2）实物匹配
通过‘变变变’游戏，出示第二件礼物，引起幼儿的好奇心。
“这么漂亮的礼包里会是什么呢？”幼儿自由讨论，扩展幼儿思维。
“我们一起来看看吧！哇，原来是各种各样的`魔珠，好漂亮啊，想要吗？”
“魔珠刚好想找朋友帮它们找个家，你愿意吗？找个什么样的家呢？”幼儿自由说。
“用瓶子做家的主意真不错！可兔妈妈有个小小的要求，就是瓶子上贴了几个动物就得住几个魔珠，不能多也不能少，明白吗？”
幼儿看图片送魔珠，并请个别幼儿说说“你的瓶子屋里住了几个魔珠”，然后跟老师一起检查其余幼儿。（提醒幼儿
关上魔珠房子的大门）
（3）做点卡
“这么多的魔珠房子，我们兔宝宝实在是很难分清楚哪个是自己的，怎么办呢？”
引导幼儿说出给魔珠房子做门牌号码，并试着做。兔妈妈检查。
3、与魔珠跳舞，体验收到礼物的愉悦之情。
（1）通过“你的门牌号码是多少”的游戏，巩固幼儿对9以内数的认识。
“你的门牌号码是多少？（幼儿说）请门牌号码比9小的
宝宝带着魔珠房子到妈妈这儿来”
幼儿游戏。
（2）与魔珠跳‘瓶子舞’（《健康歌》）
4、“兔宝宝”跟“兔妈妈”回家玩。
“魔珠跳得可兴奋啦！宝宝们高兴吗？为什么？”
“你怎么谢谢妈妈呢？”
“我们带着魔珠回家和别的小动物一起去玩吧！”在《郊游》的音乐中下场。
