大班科学教案

时间:2023-06-16 19:36:37
【推荐】大班科学教案4篇

【推荐】大班科学教案4篇

作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的大班科学教案4篇,希望能够帮助到大家。

大班科学教案 篇1

活动目标

1、认识1元内的人民币,能说出它们的名称,知道它们的面值是不同的;

2、初步掌握用货币购物的基本常识;

3、教育幼儿爱护人民币,养成不乱花钱的好习惯。

活动准备

每人一个学具盒,内有元、角、分的人民币若干。实物投影仪。在游戏区布置银行、商店。

活动过程

1、以谈话方式导入课题,激发幼儿的兴趣

教师出示一些学习用品:小朋友你们用的这些东西是谁给你买?你们想不想自己学着到商店里去买呢?想自己去买,就必须认识钱,现在我们来一起认识钱。

2、幼儿分类操作,区分硬币和纸币

(1)请小朋友摸摸、捏捏、看看这些钱有什么不一样?

(2)幼儿操作回答,教师总结:圆圆的、硬硬的叫硬币。长方形的,像纸一样的叫纸币。

(3)请幼儿把纸币和硬币分开。

3、认识钱币的面值

(1)观察硬币的不同

请幼儿观察1元、5角、……的硬币,说说它们有什么不同?

教师小结:这些硬币的大小不一样、颜色不一样、图案不一样、数字不一样。

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4、 活动延伸:

1) 组织幼儿自己操作电脑。

2) 在活动区内提供半成品材料,学习制作这些通讯工具,为幼儿开展角色游戏提供道具。

大班科学教案 篇4

1、教学目标

(1)幼儿探究用不同的材料使下沉的物体浮起来。

(2)培养幼儿专心倾听别人讲话及大胆表述的习惯。

2、教学准备

(1)教学试验材料:各种能沉、浮的物品,大容器5个、记录表等。

(2)科学术语及词汇:沉、浮。

(3)教学的难点:用不同的方法使下沉的物体浮起来。

(4)学生的课前准备:收集各种实验所需的废旧物品。

(5)实验记录:绘画形式。

(6)时间安排:40分钟左右。

3、教学过程

(1)情景导入:请幼儿每人选择一样东西,看看、说说是什么?

(2)猜想:假如把这些东西放进水里,会怎样?

(3)第一次实验:幼儿把选择的东西放进水里,看看结果和自己的猜想一致吗?。

(4)第一次记录:记录猜想和实验的结果。

(5)交流:幼儿相互交流第一次实验结果。

(5)提问讨论:你有什么办法,使这些沉下去的东西浮起来?幼儿相互讨论。

(6)第二次实验:选择不同的.材料,让沉下去的东西浮起来。

(7)第二次记录:记录实验方法,并用自己喜欢的符号表示实验成功与否?

(8)交流:你用什么办法让沉下去的东西浮起来的?成功了吗?

(9)生活经验迁移:假如有人落水了,怎么办呢?

(10)延伸:把实验材料放进“做中学”活动区,让幼儿课后能继续探索。

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