【热门】小学语文教案范文集锦八篇
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学语文教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学语文教案 篇1教学目标：
1．认识本课的3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。
教学步骤：
（一）揭示课题
1．如果在修一条路时，前面遇到一棵树，你打算怎样办？
2．这节课我们来学习第11课《路旁的橡树》。
（二）自学
出示自学提示
①自由读课文，要求读准字音。
②一边读、一边想：每段讲的是什么？
③把不理解的地方做上记号，反复读。
（三）检查自学情况
1．指名分自然段，读课文，说一说：每段讲的是什么？
理解“宽阔、平坦、沉重、不约而同、赞叹”等词语。
2．置疑
学生提出不懂的问题，讨论交流。
（四）再读课文
1．一边读、一边想：为什么人们赞叹筑路人有一颗高尚的心？说明了什么？
2．大家讨论、交流。
（五）有感情地朗读课文
教师指导学生有感情地朗读课文。
（六） ……此处隐藏10918个字……谁?利用课前预习搜集的资料，谈谈你对列宁的了解。
2.学生交流后，教师小结简介列宁。
3.板书课题，书空“雀”字笔顺，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。
二、读通课文，初步感知
1.学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。
2.指名逐段朗读课文，检查自读情况。
重点指导读准“散(sàn)步”、“胸(xiōng)脯(pú)”、“白桦(huà)树”。注意“诚”“病”“蹦”要读后鼻音。
3.赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好。
4.思考：课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中的事的?第1自然段告诉了我们什么呢?
三、学习课文第1自然段
1.指名读第1自然段，说说了解到了什么。
2.课文是怎么描写这三只灰雀的?找出来读一读。
说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。
3.教师引读列宁喜爱灰雀的句子，体会列宁心中的感受，指导朗读第1自然段。
4.巧妙小结：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了?列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢?下节课继续学习。
四、学习生字，指导书写
1.学生自主观察本课生字有什么特点。
2.说说你是怎么记住它们的字形的?
3.提醒：本课左右结构的字较多，注意左右比例。独体字“步”、“者”书写时笔画要舒展。
4.学生练写。
五、作业设计
把课文中描写灰雀的句子抄下来。
