《狼和小羊》教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的《狼和小羊》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《狼和小羊》教案1活动目标:
让幼儿理解故事内容,学说角色对话,懂得同伴间要团结友爱、互相帮助。
活动准备:
小羊和狼头饰各一个、挂图“小样和狼”、语言磁带
活动过程:
1、引出话题,激发幼儿兴趣。
老师出示小羊头饰:小羊今天非常伤心,你知道什么原因吗?请听一听故事“小样和狼”
2、讲述故事至“小羊回到家里,想起狼说晚上要来吃他,就坐在门口哭起来了”。
老师:小羊为什么会哭,你听到了什么呢?你觉得狼说得有道理吗?那么小羊又该怎么办呢?
3、讲述故事至“大象说完就走了”。
老师:小羊坐在门口哭,她的哭声引起了谁的注意。老师根据幼儿的回答逐一出示挂图,幼儿学习对话。
老师;这些动物是怎么和小羊说的呢?(引导幼儿集体学说对话)
老师:这些动物都很关心自己的朋友。那么,他么又是怎么帮出小羊的呢?
4、讲述故事至“大家一声不响,静静地听着声音”。
老师:天黑的.时候,小花猫、小黄狗、白马和大象都来了。大家在一起商量怎样来帮助小羊。大家是怎么想的?
老师:小动物很聪明,最后 ……此处隐藏16987个字……边一闪,狼掉到小溪里淹死了。
师:你真是个善良的孩子!
生:狼想吃小羊的时候,羊妈妈来了,把狼赶走了。
生:狼正要吃小羊的时候,猎人来了,一枪把狼打死了。
师:你们都是善良的孩子!老师非常高兴。
师指导学生朗读并分角色进行对话练习(个别练、集体练)。
生分组把课文编成简单的课本剧并表演。
请几个小组到台上表演(演绎出了三四种不同的版本,每演完一组就请学生进行评价,使下一组能在前一组的基础上表演得更惟妙惟肖。)
师:孩子们,你们表演得真棒!你们认为刚才哪一组表演得最好?(生答后,请那一组演员上讲台)现在我们举行一个记者招待会,你们想问狼先生或者问羊小姐什么问题?
生:狼先生,你为什么想吃羊小姐?
师:加上“请问……”
生:狼先生,请问你为什么想吃羊小姐?
生(狼):我喜欢吃羊肉!(听众笑)
生:羊小姐,请问你对狼为什么这么温柔?
生(羊):我从小就这么温柔的。
生:狼就要吃你了,你温柔,它就不吃你了吗?
生(羊):不着急,等它扑过来,我就让它掉到水里淹死。(听众笑)
生:狼先生,请问你为什么这么坏?
生(狼):我天生就这么坏。(听众大笑)师请生回到座位。
师(忍住笑):孩子们,对狼这样的坏家伙,我们应该怎么办?
生:我们不能对他们温柔。
生:我们要想办法对付他们。
生:我们去叫警察叔叔来打死它。
师:对!在生活中遇到像狼这样的坏人,我们不能怕他们,也不能只跟他们讲道理,而应该勇敢机智地跟他们作斗争。