软体动物和节肢动物教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的软体动物和节肢动物教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
软体动物和节肢动物教案1教材分析
《软体动物和节肢动物》一节内容主要包括“软体动物”和“节肢动物”两部分，通过本节课的学习，为进一步学习脊椎动物的主要特征等一系列知识做好铺垫；通过分组观察蝗虫的外部形态结构，提高观察、判断、推理及科学实验能力。
三维目标
1、知识与技能
（1）举例说明什么是软体动物，概述软体动物的主要特征。
（2）观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征。
（3）了解软体动物与人类生活的关系。
2、过程与方法
（1）通过阅读分析，养成良好的自学能力和分析归纳能力。
（2）通过分组实验观察蝗虫的外部形态，提高观察、判断、推理及科学实验能力。
3、情感态度与价值观
关注我们周围的软体动物和节肢动物，知道动物是丰富多彩的，培养人与动物和谐相处的意识。
重点和难点
1、教学重点：理解软体动物和节肢动物形态结构与功能相适应的特点。
2、教学难点：通过观察蝗虫的外部形态结构，概述节肢动物的主要特征。
时间安排
1课时……此处隐藏4469个字……>教师在向学生介绍其他节肢动物时，要有意识地点出他们相似的特点。为最后总结归纳出节肢动物主要特征奠定基础。
5．节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
6．节肢动物与人类的关系
除了介绍一些经济价值外，应强调节肢动物也是自然环境中不可缺少的一个类群。它的种类多，数量大，分布广，对维持生态平衡起着重要的作用。所以，人类对软体动物不仅仅是利用的问题，更重要的是维持它的稳定性，从而达到维持地球环境稳定的目的。
课堂小结
本节课主要介绍了软体动物和节肢动物的主要特征以及他们与人类的关系。
板书设计
一、软体动物
1.河蚌
（1）生活环境：淡水
（2）呼吸：肺
（3）运动器官：斧足
（4）外套膜的功能
（5）珍珠的形成
2.蜗牛：用腹足运动，两对触角，贝壳呈螺旋形
3.乌贼：用鳃呼吸，足特化为碗，贝克在外套膜内
4.其他软体动物
5.软体动物的主要特征
二、节肢动物
1.蝗虫
（1）身体分部：头、胸、腹三部分
（2）口器：咀嚼式口器
（3）运动器官：三对足，两对翅
（4）外骨骼：支持和保护作用以及减少体内水分的散失
（5）对人类的危害
2.其他节肢动物
3.节肢动物的主要特征
4.节肢动物与人类生活的关系
课后反思
学生对蝗虫很“熟悉”，有着极大的兴趣；要充分调动学生的积极性和主动性，如果能用实物进行教学效果会更好。
