小班语言《咏鹅》教案

时间:2023-01-19 06:24:44
小班语言《咏鹅》教案

小班语言《咏鹅》教案

作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的小班语言《咏鹅》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班语言《咏鹅》教案1

活动目标:

1.尝试用颈部任意弯曲,表现鹅在水中游泳的情景。

2.感受在砂皮纸上作画的乐趣。

活动准备:

砂皮纸人手一张、蜡笔(白色蓝色绿色红色黄色)、范例一张

活动过程:

一、欣赏古诗--理解故事内容,从古诗中了解大白鹅基本特征

1.幼儿欣赏古诗:鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。你知道这首古诗的名字吗?让我们一起来念念这首好听的古诗吧。

2.鹅的羽毛是什么颜色?(白色)它的脚掌是什么样子的、什么颜色?(脚掌有蹼、红色)什么是“曲项向天歌”?(弯曲脖子向着蓝天唱歌)

小结:大白鹅身上有白白的羽毛、红掌红冠子、长长弯弯的脖子,大白鹅美丽又神气。

二、创作表现--在边念古诗边示范讲解中创作表现大白鹅在水中的简单动态

1.教师运用古诗中的四句话进行示范讲解:

鹅,鹅,鹅(画一个大2),

曲项向天歌(弯曲后画成一个大身体)

白毛浮绿水(画翅膀),红掌拨清波(画出红色的脚掌)。

添上大白鹅红色的冠 ……此处隐藏5689个字……可真漂亮,在绿绿的水里游啊游,就好像浮在水面上的小白船(白毛浮绿水)

它们的脚掌是什么颜色的呢?对,是红红的,红红的脚掌在清澈水里轻轻拨动,游的多高兴啊。(红掌拨清波)

游啊游,唱啊唱,她们玩的可真快乐啊……

1、教师:宝贝们,它们是谁呀?(鹅鹅鹅)

2、它们喜欢游泳,还喜欢唱歌呢,它们是怎样唱歌的呀?(它们弯曲着脖子,昂着头向着天空歌唱。(曲项向天歌)三遍

3、它们的羽毛是什么颜色的?(白白的羽毛)哦,你们看它们在绿色的水里游着泳,就像浮在水面上的小白船(白毛浮绿水)三遍

4、它们的脚掌可真漂亮,是什么颜色的呀?(红红的)那它们是怎么游的呀?哦,像划船一样,在水里轻轻拨动。(红掌拨清波)三遍

5、老师带着幼儿分句诵读一遍

6、教师完整的朗诵一遍,幼儿再说一遍。

教师:刚才我们学的是一首古诗,在我们古代唐朝有一个小朋友叫骆宾王,他很喜欢鹅,在他7岁的时候,他在池塘里第一次看见鹅,就写了这首关于鹅的诗,这首诗的名字叫做《咏鹅》

师:下面听老师完整的说一遍吧。

师:你学会了吗?和我一起说吧。

看情况请幼儿个别诵读

三、欣赏古诗,配合动作。

老师把这首诗做成的动画片,你们想不想看看啊?

1、欣赏古诗。

2、逐句诵读古诗,并配合动作。

教师:宝贝们,这首诗你们学会了吗?那和我一起边说边做吧。

此次诵读要加上动作。

3、配合动作完整的诵读古诗。

四、诵读表演,活动结束。

教师:宝贝们,你们说真棒,做的也好,让我们给老师表演一下吧。

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