小班健康优质课教案

时间:2023-01-18 19:36:23
小班健康优质课教案20篇

小班健康优质课教案20篇

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的小班健康优质课教案20篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班健康优质课教案20篇1

活动目标

1、能意识到安全的重要性,增强对班级和同伴的责任感。

2、能关注周围环境,找出班级中的安全隐患,并设计相应标志。

3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备

挂图、彩笔、胶带。

活动过程

1、出示安全标志图,引导幼儿找出自己认识的标记,并说一说在哪里见过,代表什么意思。感受在生活中标志无处不在,知道其作用,体会标志与人们生活的关系。

2、请幼儿自由分组,寻找班级中的安全隐患。

(1)幼儿分组观察班级里的环境,查找班级中有危险的地方。

(2)讨论:班级中有哪些不安全的事物?会带来什么危险?应该怎么预防?

3、幼儿以绘画、符号等表征方式为班级设计安全标志,教师帮幼儿将设计意图用文字说明。

4、幼儿相互介绍自己设计的标志,并张贴在适宜位置。

活动反思

这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐,同 ……此处隐藏21642个字……

问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。

木头人讲述原因(不舒服、不能动)

二、幼儿帮木头人脱掉"外衣"。

请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的"外衣"。

三、探索自己身体可以动的部位,并做标记。

1、听音乐,老师带领小朋友一起跳舞

2、探讨表演时身体哪些部位在动。

3、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。

师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)

4、除了刚才跳舞的时候身体部位的运动,还有哪些身体部位可以运动呢?

师:我们的身体上有这么多部位都能动,我们来找找吧。

四、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。

1、讲述运动后的感觉。

提问:运动后你有什么感觉?老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)

2、讨论运动对身体的好处。

经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)3、说说人们常做的运动项目。

你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)

4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。

五、表演《健康歌》

活动反思:

活动中,我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官,根据幼儿活泼好动的性格,充分利用了幼儿的发散性思维,说出应该怎样做到从小运动。在活动最后,让幼儿在日常生活中和家长一起去探索,进一步激起幼儿的学习兴趣。

《小班健康优质课教案20篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式