大班语言两只小鸡教案

大班语言两只小鸡教案

作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的大班语言两只小鸡教案，希望能够帮助到大家。

【活动目的】

1、幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象，思考，理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。

2、幼儿能按照故事情节的发展初步学会创作简单的连环画。

3、懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

【活动准备】

1、录有轻快音乐和雨声的磁带，录音机一台。

2、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰每人一个。

3、图片两幅，图一：小鸡的家;图二：小鸡过河情景。

【活动过程】

1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然，天下起了鱼，鸡妈妈带着小鸡回家去。(出示图片一)

2、回家路上，鸡妈妈问道，前面有一条河，我们怎么过去呢?(出示图片二)

3、鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法。

4、鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最有趣，说给同伴听。

5、请幼儿根据自己创编故事的情节，把它画下来，回家讲给爸爸妈妈听。

2、播放故事录音，幼儿欣赏故事。

(1)故事里的两只小鸡分别叫什么名字?

(2)小黑鸡的名字有几个字，你能记住小黑鸡的名字吗?

3、结合挂图，再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

(1)从前有一只公鸡和一只母鸡，母鸡孵出一只小黄鸡，它叫什么名字?

(2)小花鸡的妈妈被老鹰叼走后，鸡爸爸又领来了一只母鸡，她孵出的小黑鸡叫什么名字?引导幼儿说说小黑鸡的名字，并学学鸡妈妈叫小黑鸡名字时的语气、语调。

(3)鸡妈妈为什么给小黑鸡取这么长得名字?

(4)为什么大家都叫小黄鸡干活，而不愿交小黑鸡做事情呢?

(5)有一天，狐狸溜进了院子，抓住了小黄鸡，公鸡爸爸是这么叫的?是谁来帮助他们把狐狸赶跑的?

(6)第二天，狐狸又来了，抓住了正在晒太阳的小黑鸡，母鸡妈妈是这么喊的?结果这么样?

4、经验迁移活动。

(1)你认为名字越长越好吗?

(2)怎样的名字才是好的名字呢?鼓励幼儿自由讨论，大胆阐述自己的想法.

5、故事表演。

(1)指导幼儿表演故事。

(2)在幼儿表演的过程中，教师引导幼儿突出鸡妈妈一开始叫小黑鸡名字时自豪和得意的语气和表情，以及小黑鸡被狐狸抓时，鸡妈妈叫小黑鸡名字时惊慌失措的表情。

六、教学反思

通过此次教学活动，我发现幼儿对这节课很感兴趣，观察挂图都非常仔细，回答问题时也都很踊跃，在他们的积极配合下，我的整个教学流程也显得很自然，步步紧扣题意，层层递进，特别是在做故事表演这一环节中，每个孩子都能积极参与到活动中，并能表现出鸡妈妈叫小黑鸡名字时惊慌失措的表情。