大班语言教案

时间:2023-01-14 03:06:06
【精选】大班语言教案三篇

【精选】大班语言教案三篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的大班语言教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班语言教案 篇1

活动目标:

1 让幼儿在歌曲中快乐的学儿歌

2 开动脑筋想我们的生活中哪些东西是圆的。

3 根据圆形特点学会创编儿歌。

活动准备:

音乐《圆圈圈》 彩色卡片 油笔

活动过程:

一、导入:

以音乐圆圈圈开始,教师与幼儿一听音乐边唱边做动作。

教师提问:

1 刚才小朋友和老师跳了舞,有谁知道这首歌曲叫什么吗?

2 那你们有没有见过圆圈圈呢?

3 刚才歌曲里面爸爸把圆圈圈变成了什么 ?

4 那妈妈把圆圈圈变成了什么了?

5 最后宝宝把圆圈圈变了什么了?其实圆圈圈就是圆形。

二、出示图片,请幼儿看图片。

今天老师请来了很多圆圈圈朋友,你们喜欢吗?这些圆圈圈对小朋友说:“我们就是个圆形一点都不好看,希望小朋友能帮我们变得漂亮些

三、教师激发幼儿想象力。

1 现实生活中有哪些东西是圆形的了?

2 ……此处隐藏473个字……

大图书、每人一本小图书。

活动过程:

一、谈话导入:

1、引导语:小朋友,你去买东西过东西吗?(请幼儿自由讲述)

2、有个小女孩叫小美,她今年5岁,比你们还小哦!今天她第一次上街买东西,我们一起来看一看会发生什么事情?

二、出示大图书,教师讲述故事前半部分

1、指导语:妈妈叫小美买什么?小美愿意吗?从哪里看出来?

2、出示第二和第三幅图1)语:小美在买牛奶的路上遇到了什么事?她为什么要躲在墙脚?

2)师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,小美会坚持去买牛奶还是回家找妈妈呢?

三、幼儿自由阅读,教师适当引导。

1、提问:小美有买到牛奶吗?她是怎样买到牛奶的?

2、提要求:安静地看书,从第5页看到第13页,仔细看看每一页在讲什么?

四、理解阅读

1、小美有买到牛奶吗?她是怎样买到牛奶的?

2、刚开始的时候,为什么小美没有买到牛奶?女主人向小美道歉以后,为什么小美还会掉眼泪?

3、小美买到牛奶后是是回家的?她的心情是怎样的呢?

四、教师完整朗读,幼儿欣赏。

小美在买牛奶过程中说过什么话?两次说的话有什么不同?为什么会这样?

五、情感教育指导语:

小朋友还小,以后也会遇到很多第一次,比如第一次参加比赛,第一次离开家,可能会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,就会获得成功。

教学反思:

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

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