桥教案

桥教案范文锦集四篇

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的桥教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课 时

总1课时

课型

阅读课

备课时间

20xx-10-9

第1课时

使用时间

20xx-10-10

教学目标

理解作者所写的桥之美；与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式；理解一些难句的情味。

重 点

同上。

难 点

同上

教学准备

1. 多媒体课件展示桥梁图，让学生读文、看图、练说话，在直观效果较好的氛围中学习语文知识。

2. 通过初读、精读、研读、迁移运用等语文实践活动由浅入深的感知课文，培养学生的朗读能力、分析能力、写作能力及合作意识。

3. 问题设置分层次，教师参与问题讨论，在平等的气氛中培养学生语文素养及人文精神。

教学方法

朗读法引导?自读?合作?探究

板书设计

1、石桥与密密的苇丛相配合（感受特别） 联系形象的重叠与交错

2、石桥与细柳合作创造（景致动人） 构成丰富画面

3、长桥之美（富于创造力）

2、对照图片，参照课文内容，小组研讨卢沟桥与赵州桥的异同点。

学生齐读第6、7、8段卢沟桥部分；小组内交流赵州桥和卢沟桥的相关资料。思考左边的问题，小组内讨论解决。

2、期望成功

交流查找的资料，在交流中比较异同，教师要在小组内和班内多鼓励学生。

三、研读品味

1、研讨本文说明方法投影

①你所了解的说明方法有哪些？

②本文主要采用了哪几种说明方法来介绍赵州桥和卢沟桥？

2、品味语言投影

①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

②桥的设计完全合乎科学原理。

③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

学生回答后归纳：

①举例子，列数字，打比方，下定义，分类别，作比较，摹状貌，画图表，作诠释。

②举例子，列数字，打比方，摹状貌等。

小组讨论，重点体会、分析加点词的表达作用。

小结：语言准确、严密。

3、内化兴趣

在研讨两座桥的基础上，引导学生把握说明事物的方法，品味说明语言，把学生的兴趣引导到本课重点目标上来。

四、拓展延伸

1、解放后，中国石拱桥得到了更进一步的发展，下面请同学们欣赏一组桥梁的画面。

2、请同学们根据自己所学到的知识，自己设计一座桥梁，画出示意图，并写出简要的介绍。

学生设计桥梁，画示意图，写出介绍文字。先在小组内交流，之后选出优秀的作品在班内展示并介绍。

紧张的学习之后，让学生轻松一下，欣赏一组拱桥的画面，同时激发学生进一步探讨科学知识的兴趣。