我想教案

时间:2022-12-27 03:06:13
有关我想教案合集八篇

有关我想教案合集八篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的我想教案8篇,欢迎阅读与收藏。

我想教案 篇1

目的:

1、经由过程预设的情境,让幼儿自立、勇敢的表述本身的设法主意。

2、经由过程报告和操纵。明白要服从交通法则。

预备:

多媒体课件、交通图片、幼儿功课纸、交历本。

历程:

一、引题

1、展现多媒体课件

师:小朋友,本日先生给你们一段录象。你们来看看,是什么处所?

(幼儿报告。请求幼儿语言完备)

师:马路上有什么?

2、出示小朋友踢球的图象。“这是谁?他在什么处所?干什么?

3、展现汽车。师边演示边说:忽然开来了一辆汽车。很快的开过来。你们说,会产生什么事变?

(让幼儿自由报告)

二、幼儿评论辩论。进修

1、你们说得很对。会产生这么多伤害的事。那么这个小朋友做得对吗?为什么?你想对他说什么?

2、汽车司机做得对不合错误?为什么?你想对他说什么?

3、小结。小朋友说得都很对。我们不克不及在马路上玩耍。如许会产生想你们适才说的这些伤害的事。那么汽车司机呢,要在颠末斑马线时,开慢车。以是小朋友和司机叔 ……此处隐藏4345个字……

师:(出示小兔图片)看,小兔的什么地方最好玩?

幼:耳朵

师:对!如果你有长耳朵,你想干什么?

(师、幼一起模仿小兔蹦蹦跳)

二、学习朗诵诗歌

1.有一首诗歌,就是写我们刚才说的,名字叫《我想》。

看见小象,

我想有个长鼻子,

和小象用鼻子“握握手”。

看见小猴,

我想有条长尾巴,

和小猴用尾巴“拉拉勾”。

看见小兔,

我想有对长耳朵,

和小兔用耳朵“蹦蹦跳”。

2.教师示范朗诵一遍。

3.师幼一起朗诵2―3遍,边朗诵边做动作。

三、表演诗歌

1.你喜欢诗歌里的那句话呢?请你学一学小动物的动作好吗?

2.我们一起来学学诗歌中的“握握手”“拉拉勾”“蹦蹦跳”。

四、创编诗歌

师:(出示袋鼠的图片)看到袋鼠,你想到什么呢?

幼:我想有个大袋袋。

师:要大袋袋干什么?

幼:坐进去。

幼:和袋鼠捉迷藏。

师:(依次出示鲸鱼、蝴蝶、螃蟹等动物的图片)看到XX,你会想到什么呢?你想干什么?

幼:看到松鼠,我想有个大尾巴,和松鼠用尾巴比跳伞。

幼:看到鲸鱼,我想有个大鼻孔,和鲸鱼打水仗。

幼:看到企鹅,我想有一身长绒毛,和企鹅到南极去探险。

幼:看到长颈鹿,我想有个长脖子,和长颈鹿用脖子拔拔河。

幼:看到小兔,我想有对长耳朵,和小兔用耳朵拉拉勾。

幼:看到蚂蚁,我想有对长触角,和蚂蚁用长触角说说话。

《有关我想教案合集八篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式