荷叶圆圆教案

时间:2022-12-22 03:06:30
实用的荷叶圆圆教案四篇

实用的荷叶圆圆教案四篇

作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的荷叶圆圆教案4篇,欢迎大家分享。

荷叶圆圆教案 篇1

课时目标

1、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

2、理解课文内容,体会夏天的美好。

教学课件

教学过程

一、复习导入

1、出示生字卡片,(课件出示9、10)指名读,齐读。

2、齐读课文,说说荷叶是谁的什么。

3、展示绘画的荷叶。

二、再读课文,指导朗读,表演课文

1、都有谁喜欢这圆圆的、绿绿的荷叶?

(1)(课件出示11)出示:“荷叶圆圆的,绿绿的。”

结合课文插图观察、池塘里的其他事物,也来用上这样的句式说一说。比如:荷花(、)的,(、)的;水珠、(、),(、)的。

(2)说出小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿,喜欢这圆圆的、绿绿的荷叶。学生回答,老师张贴相应的图片。(课件出示12、13、14)

(3)你怎么知道小水珠喜欢荷叶?(课件出示15)(出示句子:荷叶是我的摇篮。)指导读句子。

小朋友小时候睡过摇篮吗?睡在里面感觉怎么样?

做一下“躺”在摇篮的动作。(课件出示16)(出示摇篮课件)

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4、齐读。

5、男女生赛读。

B.第三段

1、真棒,听了你们的朗读咱们的老朋友小蜻蜓也飞来了,想读一读这一段吗?

2、指名读。

3、齐读。

4、指名表演读(给学生带上“小蜻蜓”的头饰,披上透明塑料袋做成的“翅膀”)

5、全班表演读。

C、 第四段

1、 同学们表演的真不错。哎呀!你们看小青蛙也来凑热闹了。瞧!它把荷叶当成了铺着绿绿地毯的歌台正在大声唱歌呢!谁想读?

2、指名读

3、(教师带上“小青蛙”的头饰)现在我就是一只“小青蛙”了,听好。

(教师范读)

4、指名读

5、齐读

6、同学们读得真好,连小青蛙也想给大家献上一支歌,听!(放音乐《一只小青蛙》)好听吗?咱们一起边做动作边唱一唱,好吗?

D、第五段

1、(师出示“小金鱼”的头饰)你们看这是什么?喜欢吗?现在我想请同学分小组读一读最后一段。过会儿谁读的好就能得到小金鱼的礼物。

2、指名读。

3、齐读。

E. 整篇课文朗读

1、全班齐读整篇课文。

2、全班加动作齐读整篇课文。

四、拓展活动

1、师:同学们,你们愿意分小组进行一场比赛吗?荷叶是小青蛙的歌台,是小蜻蜓的停机坪,是小金鱼的凉伞,那在你的 眼里荷叶是谁的什么呢?在一分钟内哪一小组说的最多,哪一组就获胜。

2、进行比赛。

生:荷叶是我的阳光碗。

生:荷叶是小青蛙的桥。

生:荷叶是……。

3、进行评比、表扬。

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