科学教案

时间:2022-12-15 09:42:59
【精品】科学教案3篇

【精品】科学教案3篇

作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的科学教案3篇,希望能够帮助到大家。

科学教案 篇1

【活动目标】

1、根据瓶口的大小、形状等特征寻找相应的瓶盖。

2、在探索活动中,尝试用“拧”、“按”的方法为瓶子盖盖子。

3、积极参加活动,体验操作探索的乐趣。

4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

5、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

【活动准备】

城堡场景;不同大小、不同颜色、不同形状的瓶子若干。

【活动过程】

一、创设情境,激发幼儿的参与积极性。

1、师:孩子们,你们听说过瓶子王国吗?今天我们要去瓶子王国哦,来我们开上小火车出发咯!(进场音乐)

(边走边说)快看好多的瓶子啊!欢迎来到瓶子王国!

2、师:瓶子国王来了,孩子们快和瓶子国王问好。

师:诶,你们看瓶子国王怎么了?为什么不开心呢?(教师引导幼儿观察瓶子国王的表情,请幼儿猜测国王发愁的原因)

3、国王说:我的瓶子城墙啊,前两天一阵大风把瓶宝宝的帽子给吹落了,诶,真发愁!孩子们,你们能帮瓶宝宝戴上帽子吗?

二、幼儿初步尝试为瓶 ……此处隐藏1342个字……>活动过程:

一、引起兴趣,进入活动主题.

1.出示刘谦的PPT,让幼儿讨论:他是谁?他在干什么?

2.教师魔术表演“硬币不见了”

3.提问:刚才的魔术是真的吗?

4.小结:魔术表演并不都是真实的,每个魔术都有背后的秘密,揭密之后我们也会成为魔术师。

二、观看魔术,常识揭密

1.出示数字表和1——7的数字卡片,表演魔术

1)提问:今天的魔术和什么有关?

2)魔术表演:教师抽取一张数字卡片,幼儿不要说出卡片上的数字。魔术师提问:表格的第一行有这个数字吗?第二行有吗... ...答案揭晓:你手中的扑克牌是... ...

2.再次表演,请一位小朋友抽取一张数字卡片

3.请幼儿当魔术师,表演魔术。

1)提问:看完表演,你有什么感受?这是真的吗?

4.幼儿自由讨论:这个魔术的秘密在哪里?

一起记录,找规律揭密:出现目标数字的那一行中的头一个数字相加就是目标数字。

5.请几位小朋友上台来为大家表演。

6.分组游戏,独自表演

1)同桌的四人进行这个游戏,看看谁能最先成为魔法师?

2)教师讲解游戏规则:自己找好伙伴,4个人一组,商量谁当魔法师,魔法师要坐在其他三个小朋友的对面,还要戴上眼罩哦。小朋友可以轮换着当魔法师。

三、小结

1.说说今天变魔术的感受。(虽然还有其它揭密的办法,但是计算的办法让我们感觉最快。)

2.刚才的魔术只能变出1——7个数字,我现在有一张图可以变出更多的数字,出示PPT,幼儿观察,这个魔术等我们下次再来玩好吗。

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