教师年度考核个人总结(15篇)
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的教师年度考核个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师年度考核个人总结1今年，我遵纪守法，热爱工作，团结同事，服从分工安排，坚守岗位，圆满完成工作任务。以实际行动，以党的教育理论和政策为指导，以身作则，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。在工作中要坚持面向全体学生、以人为本、优生转化、师生和谐、共同提高的原则。注重自身的专业培训和提高，重点讲授教育体系中专业技术人员的职业道德和创新技能、突发公共事件应急管理课程，以及最新的法律知识，并在教育教学活动中有机实施，使学生在学习书本知识的同时提高自身安全意识和公共安全意识，在课堂教学方面，针对目前小班化的现状，我采取了“激发快乐体验”的做法，例如：
（1）相互提问和简短评论，尽可能从一个问题和一个答案中寻找亮点，以促进愉悦和提高
（2）在数学计算方面，相互修改和相互评估的活动被纳入到黑板练习中，并在发现问题时寻求解决问题的手段和方法。
（3）对于个别学业不良者，在分配作业时应采取缓解措施。
总的来说，当负担较轻时，压力较小，信心充足。事实上，这是为了给 ……此处隐藏15780个字……感谢长江师范学院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、精心安排。
影子培训期间，我严格遵守长江师范学院对我们学员的研修要求，不论刮风下雨，每天早晨x：xx准时坐xx路车到xx中学学习，一到校，我就与影子老师、学生亲密接触，认真、虚心地向郎老师学习和请教，对郎老师上的每一节课都认真地进行反思，感受到郎老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭；学习郎老师管理班级的方法，如何构建健康、和谐的师生关系等等……课余时间，我和郎老师促膝长谈，话题涉及教育、教师、学生班级管理方方面面的内容，在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢乐的身影。
在培训期间，我积极参加xx中学的数学教研活动，汲取众多数学老师的经验和建议；积极参加xx中学举办的第六届“主体杯”优质课大赛的听课活动，参赛老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪，让我获益颇丰；我还认真完成了郎老师交给的任务——上一节汇报课《因式分解—提公因式法》，受到听课老师们的一致好评。x个月的时间好短，多希望人生中能多几次这样的学习机会呀！在以后的教学工作中，我将学以致用。
除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情……数学与计算机系的领导们多次与我们座谈，从培训内容、生活关怀到活动安排；无不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。
培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，xx教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，充满信心地进入教育教学工作中
