小学语文教研活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的小学语文教研活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学语文教研活动总结1这学期，我们高年级语文教研组的工作在学校的共同领导下，依照学期初拟定的工作计划，全体语文教师联合协作，真抓实干，脚踏实地，踏踏实实悉数遵循基地学校对教研工作的恳求，从规范下手，有目的，有计划，有步骤地加强讲堂教育革新研讨，以悉数前进本组语文教育水平及语文教育质量，悉数前进学生的语文本质为目的，方法多样地打开语文教育工作，圆满地结束了本学期的教育教研工作，现总结如下：
一、加强校本操练，推动教师专业开展
作为教研小组组，我们深深地感到，教研组应当一向站在课程革新浪潮的前头，为学校的语文教育，体现教师集体的智慧和才干。因此，本学期，我们教研组除了结束校教研大组共同的操练以外，还在组内打开了6次自立活动，内容包括2次专题学习，以及为上精品课进行的集体备课和研磨。
二、活泼打开各种教研活动，前进教师教育才干和教育水平
1、细心活泼地打开校内听课活动，推动教师集体教育水平的前进，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个 ……此处隐藏25878个字……学习了教学杂志上的文章，并针对学生的具体实际，总结出了“看图识字法、编故事识字法、创设情境识字法、比较识字法、联系生活识字法、猜字谜、诵儿歌识字法”等识字方法。在教学中逐步教会学生用这些方法识字，并能慢慢地依据自我，选择适合自己的方式识字。
2、教学常规突显班级特色
一学期来，每位教师都能结合本班的实际抓好常规教学工作，突显班级特色。如吴锦云老师引导学生通过在课堂教学中创设情境、激发兴趣、教给方法和在多种生活环境中识字，培养学生的识字能力，朱丹老师教学生学会倾听，高黎藜老师通过词语接龙、课间律动等游戏激发学生学习的热情，张芬老师通过多种方法培养学生读书的兴趣，姜桂菊老师在组织教学上狠下功夫，熊倩在语境中引导学生学会说话，秦望喜老师通过正确示范、分层评价等方式培养学生良好的书写习惯。
三、教研工作成效显著
经过一学期的教育教学研究，老师们受益匪浅。本学期，学校组织了多种形式的教学研讨活动。我们组有多位教师参与并取得优异的成绩。校优质课启动仪式由朱丹老师执教《湖》，复习课启动仪式则是由吴锦云老师执教《字词俱乐部》，在迎接区教研工作检查时，本组有三位老师的课接受检查并获得好评。校、区优质课比赛中，我们组的高黎藜和朱丹都取得了一等奖的好成绩。每一节课的展示，每一个成绩的取得，无一不是本组全体教师共同努力的结果。就连年级组内代表熊倩老师参加师德演讲比赛，也是吴锦云、朱丹、秦望喜等给她改稿，定稿后试讲了多次，我们又从语速、语调、语感等方面对她加以指导，最终获得一等奖。
在今后的教研工作中，我想我们还应把工作做得更细更实，要有一双慧眼善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。
